フロッグスミライアカデミーとは?
答えのない問に対して自分なりの『解』を発見する力を育む学び舎
お子さんのこんな悩みありませんか?
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スマホやゲームに夢中で将来が不安
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前に出て発表するのが苦手。苦手意識を取り除きたい
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興味があることへの集中力が非常に高い。この力をもっと伸ばしたいが家庭での限界を感じる
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勉強への目的意識を持ってほしい
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学校の友達と上手にコミュニケーションをとれているのか心配
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将来この子は何になりたいんだろう、このままでちゃんと自立して生きていけるのか心配

「自分の行動で社会は変えられる」日本最下位
日本財団が、日本を含めた世界主要6カ国の17~19歳各1,000人を対象に国や社会に対する意識を聞いた結果、「自分の行動で、国や社会を変えられると思う」に対して、日本は6カ国中の最下位となり、5割を切っていることがわかりました。また、「なりたい職業は?」という質問に対しては特にないと回答したのが20.3%と5位のアメリカの3.2%に大差をつけての結果となりました。

フロッグスミライアカデミーでは、こどもたち自ら決断し、行動することを何度も促します。その過程を通して、自分の得意不得意に気づいたり、行動の大切さを学びます。一人ひとりと向き合い、こどもたちが秘めているアイディアや興味関心を形にし、発表できるサポートをします。
参照:「第62回 –国や社会に対する意識(6カ国調査)–」報告書 日本財団 2024年4月3日
プログラムの内容

テクノロジーを学ぶ
自動運転車やAIを使ったプロダクトなど世界の最新のテクノロジーを使って社会課題を解決しようとしている事例を学びます。

インタビュー
自分の課題に合わせてアンケートやインタビュー調査を行います。

世界の課題を学ぶ
SDGsなどをはじめとした、世界に溢れている社会課題を学び、自分が興味がある分野を探します。

発表準備
プレゼン発表のためにスライドやプロトタイプを作成します。また、発表の練習を何度も行い、発表することに慣れていきます。

課題・アイディア発見
自分が解決したい課題を考え、解決アイディアを考えます。課題の見つけ方やアイディアの広がり方を講師がサポートします。

プレゼンテーション発表
最後はプレゼン発表を行います。ゲストコメンテーターからのフィードバックをもらいアイディアの改良に活かします。
3つの特徴
非認知能力育成

PBL(Project Based Learning)手法を用い、子どもたちの思考力や表現力などの非認知能力を養います。
「教える」のではなく「気づかせる」を重視した半年間のプログラムで、子どもたちの主体性を伸ばします。
グッドデザイン賞受賞
カリキュラム

2021年にグッドデザイン賞を受賞した学生向けの「琉球frogs」のカリキュラムを、小学生や中学生向けにして誕生したのがフロッグスミライアカデミーです。16年試行錯誤しながら進化継続してきた私たちだからこそ提供できるカリキュラムです!
実現するまでをサポート

アイディアを考えて終わりではなく、それ現実するにはどうすればいいか?などを確かめるための踏み込んだカリキュラムを熟知した講師・メンターが子どもたちをサポートします。分野や経歴も様々で教育経験豊富な講師陣。自分たち自身がこのカリキュラムを体現し、未来を生き抜く力を身につけ考動し始めたメンターたち。色々な視点で子どもたちの成長を促します。
フロッグス ミライアカデミーで育む力

主体性・自律心
周囲に流されることなく、自分の意思と価値観を持ち、「誰かがしてくれる、ではなく自分がする」という考動ができる

情報活用能力
様々な情報や知識結びつけ、新たな自分解を導き出せる力

プレゼン力
自分のアイデアや価値観を人前で発表するだけでなく、共感と協力・応援を導く伝え方ができる力
